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Stra­te­gi­sche Hoch­schul­be­ra­tung als Berufs­bild

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Geogra­phie­stu­die­rende entwi­ckeln ein Zukunfts­kon­zept für die Univer­sität Duis­burg-Essen.
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Hoch­schulen zwischen Spar­zwang, Trans­for­ma­tion und New Work

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Veran­stal­tung über nach­hal­tigen Hoch­schulbau und neue Arbeits­welten.
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New Work und New Lear­ning für die Hoch­schule Aalen

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Flexible Arbeits‑, Lehr- und Lern­welten auf dem neuen Wald­campus.
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Eine nach­hal­tige Immo­bi­li­en­stra­tegie für die Tagungs­häuser der ELKB

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Eine Stand­ort­ent­wick­lungs­pla­nung für die Tagungs- und Über­nach­tungs­be­triebe der Evan­ge­lisch-Luthe­ri­schen Kirche in Bayern.
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Mach­bar­keits­studie zur Vision „Campus Corvey“

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Ergeb­nisse der Poten­zi­al­ana­lyse für den Standort Höxter.
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Fern­Uni­ver­sität Hagen Neubau Psycho­logie

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Das Projekt zeigt, wie öffent­liche Insti­tu­tionen komplexe Bauvor­haben im vorge­ge­benen Zeit- und Kosten­rahmen und auf höchstem Nach­hal­tig­keits­ni­veau umsetzen können.
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Hoch­schule Harz

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Ein neues Campus Zentrum für den Studie­ren­den­ser­vice, ein Zentrum für Hoch­schul­sport und bessere Arbeits­mög­lich­keiten – das neue Campus­kon­zept der Hoch­schule
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Der campus³-Preis 2024

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Ber der Preis­ver­lei­hung auf dem Bauwelt Kongress wurden die Gewinner:innen der fünften Ausschrei­bungs­runde bekannt­ge­geben.
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Ideen­werk­statt für die Trans­for­ma­tion der Arbeit

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Veran­stal­tung im Co-Working-Weiter­bil­dungs­zen­trum ATHEM in Nürn­berg
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Hoch­schul­mo­nitor User Day 2024

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In diesem Jahr traf sich das Team des rheform Data Labs an der Univer­sität Duis­burg-Essen mit den Nutzer:innen seiner Produkte.
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Jury­sit­zung zum campus³-Preis 2024

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Die Gewinner:innen des Jahres 2024 stehen fest und freuen sich bereits auf die Preis­ver­lei­hung im Rahmen des Bauwelt Kongresses in
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New Work für DB Cargo in München

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Ein neues Arbeits­platz­kon­zept sorgt für mehr Aufent­halts­qua­lität und Austausch unter den Mitarbeiter:innen.
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Moder­ni­sie­rung der Evan­ge­li­schen Hoch­schule Frei­burg

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Mit der Hoch­schule in der Bauher­ren­rolle entstanden funk­tional opti­mierte, zukunfts­fä­hige Arbeits- und Lern­welten.
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