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Frau­en­an­teil und Hoch­schultyp: Ist der Anteil der Profes­so­rinnen vom Hoch­schultyp abhängig?
grafik des monats

Frau­en­an­teil und Hoch­schultyp: Ist der Anteil der Profes­so­rinnen vom Hoch­schultyp abhängig?

By admin@imc
Von 423 unter­suchten Hoch­schulen hat nur ein Hoch­schultyp einen Profes­so­rin­nen­an­teil von 50%
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Soli­da­rität mit der Ukraine
rheform allge­mein

Soli­da­rität mit der Ukraine

By admin@imc
Die rheform und ihre Mitarbeiter:innen sind zutiefst bestürzt über den Krieg in der Ukraine. Wir sorgen uns um die Menschen
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Ein New-Work-Space für zwei Konzern-Töchter
Work­place­In­no­va­tion

Ein New-Work-Space für zwei Konzern-Töchter

By admin@imc
Zusam­men­füh­rung zweier Allianz Toch­ter­ge­sell­schaften in eine neue Büro­welt mit inspi­rie­renden Arbeits­be­rei­chen und Meet&Talk-Flächen
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Die Bedeu­tung der Hoch­schule für Startup-Grün­dungen
grafik des monats

Die Bedeu­tung der Hoch­schule für Startup-Grün­­dungen

By admin@imc
In der Grafik des Monats April werden Start-up-Grün­dungen an deut­schen Hoch­schulen genauer unter­sucht
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Prorek­to­rate und Vize­prä­si­dien an deut­schen Hoch­schulen
grafik des monats

Prorek­to­rate und Vize­prä­si­dien an deut­schen Hoch­schulen

By admin@imc
PROREK­TO­RATE UND VIZE­PRÄ­SI­DIEN AN DEUT­SCHEN HOCH­SCHULEN
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Rich­tungs­wechsel und neue Stra­te­gien für den Hoch­schulbau
Entwick­lungs­Ma­nage­ment

Rich­tungs­wechsel und neue Stra­te­gien für den Hoch­schulbau

By admin@imc
rheform-Exper­tise im Posi­ti­ons­pa­pier des Wissen­schafts­rats
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campus³-Preis: Nach­be­richt zur Preis­ver­lei­hung 2021
Entwick­lungs­Ma­nage­ment

campus³-Preis: Nach­be­richt zur Preis­ver­lei­hung 2021

By admin@imc
Durch­dachte Lösungen und über­zeu­gende Entwürfe – 2022 wird der Wett­be­werb erneut ausge­schrieben.
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THE-Ranking: Bestimmt Quan­tität die Qualität?
grafik des monats

THE-Ranking: Bestimmt Quan­tität die Qualität?

By admin@imc
THE-Ranking: Bestimmt Quan­tität die Qualität?
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Academic Freedom Index: Wie frei ist die Wissen­schaft welt­weit?
grafik des monats

Academic Freedom Index: Wie frei ist die Wissen­schaft welt­weit?

By admin@imc
Wie frei ist die Wissen­schaft welt­weit?
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Projekt­ent­wick­lung für die Univer­sität Witten/​Herdecke
Publi­ka­tionen

Projekt­ent­wick­lung für die Univer­sität Witten/​​Herdecke

By admin@imc
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Campus-Neubau der Univer­sität Witten/​Herdecke
Entwick­lungs­Ma­nage­ment Immo­bi­li­en­Ma­nage­ment Work­place­In­no­va­tion

Campus-Neubau der Univer­sität Witten/​​Herdecke

By admin@imc
Auf dem Weg zu einem der nach­hal­tigsten Hoch­schul­ge­bäude Deutsch­lands
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Promo­tionen in Deutsch­land – Wo wird am meisten promo­viert?
grafik des monats

Promo­tionen in Deutsch­land – Wo wird am meisten promo­viert?

By admin@imc
Promo­tionen in Deutsch­land – Wo wird am meisten promo­viert?
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Rück­blick auf den Hoch­schul­mo­nitor User Day 2021
Entwick­lungs­Ma­nage­ment

Rück­blick auf den Hoch­schul­mo­nitor User Day 2021

By admin@imc
Mit struk­tu­rierten Daten Poten­ziale für die Hoch­schul­ent­wick­lung erschließen
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Grafik zu Promo­ti­ons­ab­schlüssen
grafik des monats

Grafik zu Promo­ti­ons­ab­schlüssen

By admin@imc
Dokto­randin oder Dokto­rand – Wer ist schneller und von wem gibt es mehr?
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Neue Lern­welten: Die Antwort auf New Lear­ning ist Viel­falt
Entwick­lungs­Ma­nage­ment

Neue Lern­welten: Die Antwort auf New Lear­ning ist Viel­falt

By admin@imc
Vortrag auf der Jahres­ta­gung am Zentrum für Wissen­schafts­ma­nage­ment
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