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New Work: Mehr als ein Ort und für jeden anders
Entwick­lungs­Ma­nage­ment Work­place­In­no­va­tion

New Work: Mehr als ein Ort und für jeden anders

By admin@imc
Vortrag auf der Jahres­ta­gung am Zentrum für Wissen­schafts­ma­nage­ment
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Erwerbs­tä­ti­gen­quote: Euro­päi­sche Unter­schiede beim Start ins Berufs­leben
grafik des monats

Erwerbs­tä­ti­gen­quote: Euro­päi­sche Unter­schiede beim Start ins Berufs­leben

By admin@imc
Zügig oder holprig? Euro­päi­sche Unter­schiede beim Start ins Berufs­leben
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Hoch­schul­grün­dungen: Verlauf einer Bildungs­ge­schichte
grafik des monats

Hoch­schul­grün­dungen: Verlauf einer Bildungs­ge­schichte

By admin@imc
Hoch­schul­grün­dungen: Verlauf einer Bildungs­ge­schichte
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Bedarfs­pla­nung im Hoch­schulbau
Entwick­lungs­Ma­nage­ment

Bedarfs­pla­nung im Hoch­schulbau

By sb
EIn Muster­pro­zess als Lösungsweg
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Herkunft und Bildungs­kar­rieren
grafik des monats

Herkunft und Bildungs­kar­rieren

By admin@imc
Herkunft als Antrieb oder Bremse von Bildungs­kar­rieren
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Wie wir uns Wissens­ar­beit 2030 wünschen
Publi­ka­tionen

Wie wir uns Wissens­ar­beit 2030 wünschen

By admin@imc
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Multi­funk­tio­nales Open Office für Siemens
Work­place­In­no­va­tion

Multi­funk­tio­nales Open Office für Siemens

By admin@imc
Neue Büro­welt mit Kolla­bo­ra­ti­ons­flä­chen, Rück­zugs­orten und Meet&Talk-Bereichen
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Publi­ka­tionen und Exzel­lenz­stra­tegie
grafik des monats

Publi­ka­tionen und Exzel­lenz­stra­tegie

By admin@imc
Wer viel publi­ziert, ist auch exzel­lent?
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Hoch­schul­steue­rung: Wer verwaltet deut­sche Hoch­schulen
Publi­ka­tionen

Hoch­schul­steue­rung: Wer verwaltet deut­sche Hoch­schulen

By admin@imc
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RUBINA: EIN MULTI­FUNK­TI­ONS­KOM­PLEX FÜR ENERGIE- UND UMWELT­BIL­DUNG IN REGENS­BURG
Immo­bi­li­en­Ma­nage­ment

RUBINA: EIN MULTI­FUNK­TI­ONS­KOM­PLEX FÜR ENERGIE- UND UMWELT­BIL­DUNG IN REGENS­BURG

By sb
Projekt­steue­rung für einen Holzbau nach den neuesten Gebäude- und Ener­gie­stan­dards
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Gibt es einen Matthäus-Effekt bei der Vertei­lung der DFG Mittel?
grafik des monats

Gibt es einen Matthäus-Effekt bei der Vertei­lung der DFG Mittel?

By admin@imc
Gibt es einen Matthäus-Effekt bei der Vertei­lung der DFG Mittel?
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D‑A-CH Hoch­schul-Fund­rai­sing Preis 2021 für die ETH Zürich
Entwick­lungs­Ma­nage­ment

D‑A‑CH Hoch­­­schul-Fund­rai­­sing Preis 2021 für die ETH Zürich

By sb
Verlei­hung beim digi­talen Fund­rai­sing-Sympo­sium
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Moderne Arbeits­welten: Auftakt für ein neues Veran­stal­tungs­format
Work­place­In­no­va­tion

Moderne Arbeits­welten: Auftakt für ein neues Veran­stal­tungs­format

By sb
Mit “rhe:think” Ansätze für die Heraus­for­de­rungen der Zukunft finden
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Horizon 2020 Programm der EU – Eine Über­sicht
grafik des monats

Horizon 2020 Programm der EU – Eine Über­sicht

By admin@imc
In der Grafik des Monats haben wir darge­stellt, welche Länder den größten Anteil der Gelder bekommen haben und welche Faktoren
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Voll­zeit­äqui­va­lente: Bedin­gungen für den wissen­schaft­li­chen Nach­wuchs
grafik des monats

Voll­zeit­äqui­va­lente: Bedin­gungen für den wissen­schaft­li­chen Nach­wuchs

By admin@imc
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