Wie hat sich der Anteil weib­li­cher Beschäf­tigter an deut­schen Hoch­schulen seit 2010 entwi­ckelt?

01. März 2021

Oftmals wird von “glass ceilings” oder “leaky pipe­lines” gespro­chen. Wir haben uns ange­schaut, wie sich die Situa­tion bei akade­mi­schen Karrieren geän­dert hat. Finden Sie in unserer animierten Grafik des Monats heraus, ob die Diffe­renz in der Reprä­sen­tanz von Frauen zwischen verschie­denen Karrie­re­stufen abge­nommen hat.

Die visua­li­sierten Inhalte finden Sie hoch­schul­spe­zi­fisch aufbe­reitet in unserem Data Lab

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